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“田家炳德育大讲堂”第三讲
来源:无需充值注册就送68元学院    作者:无需充值注册就送68元学院
时间: 2020-11-04     阅读:25

112日下午,“田家炳德育大讲堂”第三讲在下载app送18元彩金金送38师范大学17112报告厅举行。浙师大田家炳德育研究中心(以下简称“中心”)主任、华东师范大学终身教授袁振国做了题为《现代人的道德,现代人的思维》主题报告,讲座由中心常务副主任、教师无需充值注册就送68元学院党委书记查颖主持。

讲座伊始,袁教授提出道德是判断和处理群已关系,义利关系的准则,并且以社会发展水平影响人们看问题的方式、文化传统影响人们看问题的角度为先导,就“道德和思维”之间的关系进行了系统性分析。以列维斯特劳斯的图腾制度、孔德的思维制度、赫拉利的人类简史为例,生动剖析了人类思维的发展水平对道德观念所产生的深刻影响。同时,袁教授还结合皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的“海因茨偷药”案例,系统论证了个体思维的发展水平对道德行为判断产生直接的影响作用。此外,袁教授还从道德与思维的关系角度,提出了辩证思维、社会思维、未来思维、批判性思维等四种思维方法。辩证思维,从形式逻辑进入辩证逻辑的思维,在进行道德判断时,要换位思考;社会思维,对于道德问题的研究,要将其放在社会生活中进行研究;未来思维,用脚本的思维方式结合当下社会场景去思考道德问题;批判性思维,在复杂多变的社会熔炉里,我们要在遵循科学常识、尊重逻辑和讨论等原则下,进行自主选择、自主思考、自主分析、自主判断。

讲座的最后,袁教授指出道德是生活中的一种普遍现象,在生活中我们处理各种各样复杂的人际关系,内心世界也经常面临理想主义和功利主义的冲突与矛盾,这个时候就依赖于我们的思维水平,特别是批判性思维的发展水平,而这也是未来人最重要的品质。

袁教授的精彩演讲引发师生的积极思考与热烈反响。在交流环节,与会老师、学生就“道德的界定与分类”、“大数据时代是否要捍卫个人隐私”、“多元文化背景下是否有一种普遍的道德准则值得我们共同去追求”等议题求教于袁教授,袁教授逐一进行深入解答。

最后,查颖书记进行总结,她认为袁教授聚焦“人的思维和人的道德”,结合一个个生动的案例、实验、故事,将复杂的问题深入浅出地讲解,让师生在愉悦的氛围中学习和思考。同时,她认为袁教授的讲座带来我们两点启示:其一,对于未知世界、复杂问题,我们始终要保有好奇心,这是科学研究的动源所在;其二,作为一个未来无需充值注册就送68元工作者,我们要关注当下、关注现实,也要关注社会、关注国家、关注人类发展。

据悉,“田家炳德育大讲堂”是由下载app送18元彩金金送38师范大学田家炳德育研究中心创办,目前已开展了3期讲座。“田家炳德育大讲堂”围绕落实立德树人根本任务,通过邀请国内外知名德育研究学者、德育实践专家以及一线名师等开展讲学,以激荡思想、启迪智慧、探究真理,促进中国德育研究的科学化、民族化,促进德育研究中外融合,进而实现以理论探究带动中国德育实践变革。